五服从乃军人之天职
我们中队的思想指导员今夭一进教室，就在黑板上写了‘‘服从乃军人之夭职”八个大字。然后转过身来，用乎绢擦一下手上的粉笔灰，开始卖他的狗皮膏药。
“服从乃军人之夭职，你们说，对不对？”“你们说，对不对?”这是他的一个口块禅，他每讲几句话，都要说二下“你们说，对不对?”这既不是他在问人家，他也不需要谁来回答问题，自顾自地讲了下去。我们以为他要按照这个主题进行逻辑的分析，论证为什么服从是军人的天职。淮知道他却是在“军人”“服从”“天职”二个词儿上绕过来绕过去，象三家村的老学究做八股文似的“脤从乃军人之天职，军人之天职是服从，军人必须以服从为天职。你们说对不对？”从逻辑上说，这当然是对的，同义反复嘛。于是他进一步讲解：“什么叫服从呢？眼从就是照命令办事，叫你千什么，就千什么，叫你怎么干，你就怎么干。你们说，对不对?”他不等人回答，马上又接着讲他的推论：“你们到集训营里来了,你们就是军人，你们的天职就是服从，叫你们千什么，你们就干什么。”接宥他又扩大推理，“中国要复兴，就要服从伟大领袖蒋委员长。”
他一说到伟大领袖蒋委员长，就象他的身上安得有一个特殊电钮被一下按上了一般，啪的一声，就把脚后跟上的马刺靠拢。他们的皮鞋后跟上都安得有一对亮晶晶的马刺。他们不是骑兵，不知道为什么要安上这么一个玩意儿，好象是专门为了闻蒋委员长而立正时用的。啪的一声，的确显得很精神，很严肃。他笔挺地站着,过了三秒钟的样子，才放开脚，又开始讲话。
在集训营里，他们宣布了一条纪律，无论谁在讲话中提到了“伟大领袖”或“蒋委员长”都要无条件地立正，表示尊敬。现在我们的杨指导讲到了“伟大领袖蒋委员长”并且已经本能地立正了，我们当然也要噔地一声站起来立正。可是我们的纪律观念还没有加强到象杨指导身上安的特殊电钮那样灵敏，我们大半都没有反应。只有几位素来被教官目为积极分子的同学带头站起来立正。在他们的带动下，大家才稀稀拉拉地站起来，做一个立正的样子。有几位同学却根本没有站起来。因为他们把杨指导的讲课，当作最好的催眠术，他们正伏在桌上梦见周公呢，根本没衧听到什么领袖长领袖短。’别的同学的起立似乎也没有把他们惊醒。有的虽然被惊酲了，却还在迷糊状态中,莫名其妙地望着大家，不知道发生了什么事情。
杨指导没有管，他接着讲：“全体闰民都耍服从蒋委员长……”啪，他又立正，人家才坐下呢，接着又要立正。他继续讲：“你们是国民一分子，也要眼从蒋委员长，绝对地服从蒋委员长。”啪，啪！他又立正两次，大家本来是坐着的，才坐下又站起，才站起又坐下，实在太麻烦了。有几个同学索性站着，不坐下了。杨指导问：“你们站着干什么?”
“等你把蒋委员长说完结了，我们再坐下。”这不是故意捣蛋吗？他生气地命令,“坐下。”他讲的关于眼从这一套话，从逻辑上说，好象是对的，伹是到底没有能够说腋我们，为什么我们要眼从蒋委员长,并且要绝对服从蒋委员长。虽然他巳经搞得口沫横飞地呱啦了一个多钟头了。
下面一个钟头是复习时间。杨指导还是亲临指导。他又把上一堂课钳过的“服从乃军人之天职”的绕口令，绕了一下,又说,你们说，对不对?”
大家没有作声，以为他又说他的.口头掸罢了。谁知道他又说一遒,“你们说，对不对?”这是真的在问我们的话了。
“对!”我们中队里的几个杨指导的应声虫又及时地响应了杨指导。杨指导表示满意。
“报告：”一个同学站了起来，他是按规矩办的。凡是要阱话都要先喊“报告”，然后站起来。他接着说。”我还没有听明白，请刚才说‘对’的同学给我们解释一下。”很明見这是将那些应声虫的军。
我以为不应该把矛头对着同学，站起来报告说：“还是请杨指导指导我们复习吧：
杨指导欣然答应,但是还只能重复他才说过的东西,不过又转到另外一个最简单的三段论法上去,“蒋委员长是我们的领袖，对领柚就应该服从，所以我们要服从蒋委员长。”他没有也不能够说淸楚，为什么蒋委员长是我们的领袖？为什么对领袖一定要服从？对领袖又应该怎么服从？因而也说服不了同学。
杨指导忽然看到一个戴着深度近视眼镜的同学正在聚精会神地听的样子，便以为叫这个老实人来讲一讲，一定会有效果。他才不知道这个戴着深度近视眼镜貌似老实的赵光同学，是我们班上的“大活宝”，最喜欢开玩笑。找到他一定有好戏看,所以当杨指导指着他，要他站起来讲一讲“服从乃军人之天职”的时候，我们都很高兴，鼓励他“对，对，你讲一讲，赵跟镜”
赵光站起来，莫名其妙的样子，只见他那有着无数圆圏的深度近视镜后面擠圓的眼珠转了几下，他就讲了起来。他还是用他装得那么认真而听起來十分滑稽的八股调讲的。他说，“脤从乃军人之天职，军人之天职在于服从，故军人必须以服从为天职。何以故？军人者，执戈以卫国之士也，天职者，夭赋之职责也，服从者，口服而心从者也。故军人必须履行其服从天职，执干戈以卫国家。军人不娘从，何以履行夭职，保卫囯家？是故军人不可以不服从也，盖脤从乃军人之天职也。……”
他这么摇头晃脑难背八股文似的解释，马上惹得满堂大笑。他却还是那么一板正经的样子。其实谁也没有听懂他在那里之乎者也地胡诌些什么。
杨指导的文化不会比我们髙，他未必能从赵眼镜胡诌的八股文中听撺什么。伹是他还是装做听懂了似地点头微笑,并且说，“好,讲得好，军人就是以菔从为天职。”
六黑板是白的
看起来，军训营里灌输绝对服从领袖的思想，是他们企图感化我们同学的一个簞要之点，甚至可以说是这个華训营开办的根本目的。所以我们的杨指导不惜三番两次来指导我们认识这或者由于他前头1的那一堂聽，只向我们讲了军人以服从为天职这个命题，还没有讲清楚吧，因此今天他给我们再讲一回，以指导我们思想。这一堂课他是下了功夫的,为了阐明他们的服从使是‘切的法西斯哲学，他认真地讲了一个谁也不知道这是真的还是他有意编造的一个假故事，或者他的长官编来糊弄他的假故事，他真的相信了，当作真故事来灌输给我们。你看他一板一眼地讲得那么汄真。
他说：“有一回，一个德国军官，一个英国军官和一个法国军官碰在一起，都自吹自己的大兵最能打仗。于是叫来一个德国兵，一个英国兵和一个法国兵，在一个高搂平台上操练。法国军官叫一个法国兵向前正步走，法国兵走到平台的边沿，一看下面有几丈髙，就止步不走了。英国军官叫英囯兵向前正步走，英国兵走到平台的边沿，.一看下面这么高，他就不断地踏步，等待英国军官的新口令。德&军官叫德国兵也向前正步走，德国兵走到平台边沿，毫不迟疑照着跨少走去，结果掉下去摔死了。结果三个军官都证明，德鬨兵的战斗力最强，因为他绝对服从命令，自己摔死了也不顾。英国兵其次，因为他还踏着步在走，等待新的口令。法国兵最差劲，一见危险就干脆不走了。”于是杨指导作出结论：“你们看，好多次战争，都是德国打得最好，英国还可以，法国最差劲。德国兵战斗力最强，因为他以服从为天职。你们'说，对不对?”接着他重复地再问一声:“你们说，对不对?”
“对。”又是那几个应声虫的声音。
他以为这些大学生居然对于他讲的这个天方奇谈听进去了，十分高兴。于是眉飞色舞地讲下去，奇怪，他竞然表现出他的稀有的口才，不过那些胡诌的道理，却叫我们太为吃惊。
他又把“军人以服从为天职”引伸到一或者说归结到，恐怕更合于他们的本意一要绝对服从蒋委员长这一点上来，他说
“我们要绝对服从蒋委员长，蒋委员长叫干什么，就千什么，蒋委员长说是什么，就是什么，比如说，蒋委员长说，剿匪(大家从报纸上已经看得惯了，所谓“剿匪”就是“打共产党。是立国之本，那么剿匪便是立国之本：他越是说得流畅，说的“蒋委员长”越多，我们越倒霉，因为起立又坐下，坐下又起立得越多，他却越说越得意忘形了。
“又比如说，”他指一指在背后的黑板，“蒋委员长说，这黑扳是白的，我们就说，这黑板是白的。”
真稀奇，黑板是白的，把我们说得目瞪口呆了。黑板明明是黑的，怎么能够蒋委员长说是白板就是甶板呢？我们怎么能够相信那黑板就是白板呢？蒋委员长要颠饲黑白，我们怎么能够相信蒋委员长的胡说八道呢？
我从心里发笑。这位杨指导说得真有意思，黑板竞然是白的。只要蒋委员长说黑板是白的，那么黑板就一定是白的，而且非相信黑板是白板不可。从这黾就可以看到他们经常是颠倒黑白的，而丑要大家都相信他们的颠倒黑白是真理。蒋委员长说共产党是土匪，我们就得相信共产党是土匪，蒋委员长说“先安内后锒外”是救国之道，东耽华北拱手送人，都是为了忍辱负重，复兴中国，我们就得相信这种亡国之论是救国之道。这就是他们天天鼓吹的东西，和&指导说的黑扳是白的，正是一样的道理。
但是我不敢把我心里想到的东西说出来，我只喑地发笑，他们竟是这么强辞夺理到一种疯&的程度,硬说黑板是白的。
许多同学听刦这种新奇的理论，都吃惊地望着杨指导。有的几乎已经不能忍耐，要站起来和他辩论一下。
“报告!”一个王成龙的同学终于站起来了。他说：黑板之所以叫做黑板，就是因为它是黑的，不是白的，无论是杨指导说’或者是蒋委员长说它是白的，它仍然是黑的，它是黑板。随便你抬到哪里去叫人家认，叫外国人认，叫三岁小孩子认，都会说是黑的，是黑板。只有叫疯子或者抻经病人来认,他们才可能说黑板是白板。一只耵瞎子根本看不见，才不能判断黑白，听人家说是白的，他也说是白的，凡娃有眼暗的人都能够分辨黑白。”
驳得好，驳得真好，叫杨指导无言答对。他起初呆呆地看着，慢慢地脸涨红了，不是由于羞愧，而是由于愤怒。居然在集训营的课堂上，有人敢于起来驳斥思想指导员，居然敢于反对蒋委员长说是什么就是什么的道理，这还了得，他用手把黑板拍得啪啪地响，大声地叫：
“蒋委员长说这黑板是白的，就是白的。我说这黑板是白的，就是白的。你们的天职，就是服从，服从,绝对服从：”
有一个同学又站起来说:“对蒋委员长我们耍服从，但是蒋委员长说的足对的，我：门才能服从，蒋委员长说的不对，比如说，把黑板说成是白板了，叫我们怎么服从呢？我相信蒋委员长不致于硬把黑的说成是白的吧!”
这倒是一个诚心拥护蒋委员长的同学说的话。但是还不能平息制旨导的怒气，他还是一口咬定：你知道什么是对，什么是不对？要蒋委员长才知道。用不着你去想，蒋委员长早替我们想好了，他说的都是对的，你照他说的去做就对了。你的天职就是服从，绝对服从1”又归结到绝对服从蒋委员长的结论上来了。这便是他们的一切的大前提和结论。这时候，我们那位逻辑学家赵光主动地站起来了。他报告之后，对杨指导说:“我来把杨指导的道理阐述清楚。”
“好，好,你来阐述清楚。”杨指导把赵光这个大活宝当作他的救星了，同意他讲。于是赵光又做起他的八股文章来：
“夫黑板者，黑色之板也，因其色黒，故名黑板；白板者，白色之板也，因其色白，故名白板，然则黑板白板可以变更乎？曰可4黑板刨去黑漆，涂以白漆，则黑板变为白板矣，白板涂以黑漆，则白板变为黑板矣。是敌黑板白板，非不可变之理明矣。或有人问海曰：黑板刨去黑漆，早成白板，白板涂以黑漆，早成黑板，是乃黑板自黑，白板自白，何可更变？答曰：此乃一隅之见。夫黑与白，皆色也，波长不同而已，有何差异？蒋委员长智接夭穹，才高八斗，眼观彼长，自能于黑屮见白，于白中见黑，黑白顛倒，亦无不可。我辈凡夫俗子，见浅识短，只可顶礼膜呼，岂敢妄言黑白？齐呼绝对脤从，黑板是白的,于是天下太平，讼言俱息，岂不美哉：”
我们都聚精会神地听赵眼镜念他的八股文，以为他是出口成聿，谁知道他是先伏在案上，写出这篇八股文来的。他的意思是好的，叫同学们不要争论了，在这个地方和杨指导蒋委员长去讨论黑白问题，是不会有好结果的，杨指导虽然没有听清楚这學之乎者也，但听到他是在歌颂苒委员长，赞成绝对服从的，赞成黑板是自的，也就心满意足了。而同学们也得到了启发，不要再在不讲道理的地方讲道理去,于是皆大欢喜，下了课了。
一个月的集训营生活’使我长了许多见识。这里的生活和我们听说的集中营的生活差不多，思想上的挟制几乎无孔不入。杨指导定斯找我们每一个同学个别谈话，要你回答他一串的各种政治鬼解，总辙从我们的身上‘闻出什么气味来。我吃惊地爱现，我们的信是检査过了的，当然做得很巧妙,几乎是天衣无缝。但是检查官在偷看了信,从中式信封的下爿头装进信笺时，却忘了把信笺掉一个头。于是我发现这种特异的装信方法，不会是备地铪我写信的朋友都有同样的琉忽，而是有人拆开来看过。但是我早6有防备，我的信没有一封可以引起他们的怀疑。我又发现,我放在课堂里的抽屜里的书被人翻看过，但是也没有什么叫他看不顺眼的书。闪为我在来集训营以前，大学的进步朋友早给我打了招呼，这种地方非同小可，还是什么书刊都不带进来为好。相反的，我去街上花了很少的钱，买了一大堆什么《蒋委员长言论集》和《伟大的领袖》之类的书，放在抽屜里。他们会认为我算得是一个标准学生的。
但是我也发现，即使在严密的控制之下，这里也并不是蒋麥员长的一统天下。有许多迹象足'以说明，这里面也有潜流,有埋在地下的野火。这一点，杨指导这样的人物也是有所察觉的,不然为什么总要对同学使出些鬼蜮伎俩来？
至于这些野火埋在哪里，如何爆发，我是无法知道的。老孙算是大学里和进步同学最靠近的了，他也无法知道。他和我一样只是有所察觉。
他对于在这种窒人的密封罐里有火种的活动,十分兴奋。他和我谈过，不能毫无作为，要联络一些反对者，给他们制造一点小小的麻烦。我却不大赞成，因为这里不是用武之地。
我们中队里关于“黑板是0的”讨论，变得很有名了，几乎传遍了整个集训背，当作竒谈怪论。赵夫子的八股文抑扬顿挫，铿锵动听，早已传诵开了。就是主成龙那一篇驳斥，也是出色的，叫人听了痛快。
老孙找我聊，他说他想和王成龙交个朋友，还想和赵夫子汄识认识。我把老孙介绍给他们认识了。后来老孙告诉我，那个赵夫子其实不过是一个玩世不恭的少爷，没有什么出息的，他不准备和他交朋友了。他对王成龙却有很好的印象，他对王成龙夸奖了一番。我说，他不是我们大学里的同学，过去没有往来，还是小心些的好。老孙说他知道。（未完待续）