初二刚开始，学校突然有了要抓教学质量的意图。叶明就读的内江市第八小学，是当地的重点小学，也是一所因“教育要革命”而开始代冒的初中。所谓代冒初中，就是在相对条件好的小学开办初中。可文化大革命中，叶明所在的学校也和所有的学校一样经常停课，即使不停课，学生们也会花很多时间学习毛主席语录，再不然就是投身到政治活动中去，结果是学生没办法好好上学，成绩普遍都差得要命。为了改变这种状况，班主任把同学们分成若干个自学小组，然后于晚上分别集中在某个学生家里，学习成绩好的帮助成绩差的，达到共同进步的目的。叶明对知识有一种仅限于本能的渴望，有人引导，他就愿意学，没人教他便听之任之。那时好学的人很少，再说学习成绩再好，有什么用？老师的很多话，学生听不进去，或者转背就忘得一干二净。他们看不到前途，看不到知识有什么用途。仅仅因为好奇，叶明才不知不觉地对新知识有兴趣。但他的学习成绩一向就不差。老师以为叶明还不错，就让他担任一个学习小组的组长。

叶明他们的学习小组的成员就有粉妹。粉妹家里有两间屋，她和奶奶各住一间，这在当时是很难得的，于是她便自告奋勇地要求把学习地点定在她家。老师和同学都同意，就这么简简单单地，叶明所在的学习小组的学习地点，就定在了粉妹家里。而这一决定，一定程度上改变了叶明日后很长一个时期的生活。

每天夜上，叶明他们七点半钟去粉妹家，九点半钟学习结束。

叶明觉得，有双又大又亮的眼睛老爱偷偷地盯着自己。她爱笑，叶明觉得她总是笑给自己听的；她喜欢和男孩子打闹，叶明觉得她总是不由自主地想通过各种方法引起自己的注意。渐渐地，在叶明眼里，她越长越水灵、越长越漂亮了；叶明也无时无刻不感觉到她的存在和她对自己越来越强的吸引力。她比叶明岁数略大一点，叶明在班上岁数是比较小的一个，但这并不是他们之间的一个障碍。从她的眼神和笑声中，叶明心里明白她的意思：她喜欢自己。当时叶明不知道该怎么办，不知道该如何对她的眉来眼去做出表示，但心里甜滋滋的、暖融融的，因此也总想拿眼睛偷偷地瞟她。后来叶明相信她是真的喜欢自己，而不仅仅只是自己的感觉，他的心便由此充满了幸福和幻想。只要能看见她，听见她的声音，他就感到愉快、感到一种莫大的满足。而这种幸福和满足感，是他从未有过的，是任何一个人未曾给过他的。

叶明只是静静地享受着这一切。他想，除了她能从他的目光中领悟他的感情外，他是把自己隐藏得很深的。叶明没有她那么自信、大胆、热烈。在初恋中，特别是漂亮的女孩子往往比男孩子更大胆；因为女孩子会因为男孩子的不忍心而更容易被接纳，更因为漂亮的女孩子本来就是男孩子仰慕的对象因而更自信，男孩子则因为女孩的羞怯和莫明的高傲而更容易遭到拒绝。叶明觉得这样就够了，他不知道在他们这个年龄的少男少女之间，还会有什么比在心里爱一个人更重要的事了。他明白她的情感，她也一定明白自己的情感；他们在心里相互注视着对方，在想象中和对方交换自己的感情，这就够了。除此之外，我们还要什么呢？有时候叶明心里会有一种邪恶的念头偷偷地冒出来，但这仅仅是一闪念，他自己也会感到下流和羞愧，因此他总是尽量克制自己，让自己处于被动，而让她占尽上风。

叶明开始天天盼望晚上的自习。有时他会不由自己地早一点去她家。看见他先到来，粉妹总是特别高兴，也做出对他分外关心的一些小小举动。比如偷偷地把一些零食塞进他的书包里。女孩子喜欢的零食叶明也喜欢。要知道，那时候的孩子几乎没有零食吃，只有最最要好的朋友才可能分享到别人的零食，更不用说一个女孩子了。粉妹的奶奶非常爱她、迁就她，虽然只是靠卖凉粉为生，但相对而言，经济条件比其它家庭还好许多，因此她才能有零食吃。

他们虽然只是说一些极平常的话，诸如某某同学又怎么样啦，某某同学和某某同学又怎么样啦，某某老师又如何啦，但叶明心里觉得他们说的每一句话和每一件事都不寻常。有一次她给叶明什么东西的时候，他们的手有意无意地碰了一下，当时仿佛触电一般，一种又酥又麻的感觉通过了全身，令人晕眩和着魔，难以形容。叶明的心便猛烈地跳动起来，一股热血暗暗地在心底澎湃而起……他相信，他们的脸都红了。从此以后，那种神秘而令人着魔似的感觉令叶明神往。他常常在夜里品味那感觉，渴望那感觉。（未完待续）