第章一鸣惊人

申老师对顾美丽的关注是全方位的。

“顾美丽，下课以后到老师办公室来一下........”申老师常常在课后关照顾美丽，给她单独“开小灶”：

有针对性的布置一两篇难度系数高的阅读文章；

出几道高她一年的小学生课外作业；

这些需要“跳起来摘桃子”的题目，很具挑战性，搅得顾美丽的小脑袋兴奋异常，放学回家，轻松做完老师规定的常规作业后，顾美丽就开始对着这些难题、怪题，苦思冥想........

与此同时，申老师每周还会用一到两个课时，给她单独辅导，耐心纠正她因在武进生活多年，普通话口音不准的问题；

每周，申老师还会有意识的对她进行一到两次的听写训练，纠正她散漫、拖延的不良习惯..........

顾美丽确实也是一个好苗子。

她没有辜负老师的悉心培养，进步很快——

各科学习兴趣大增；

武进口音纠正了；

听写拖延的习惯逐渐改进了........

阅读课文抑扬顿挫；在需要动脑的活动中，大胆与老师交流，对广泛而且深入的问题，反复问“为什么”?看到不公平的事，还是会“见义勇为”，令同学刮目相看。

她的各科成绩始终名列班上第一名，表现出智力超常儿童的明显特征......

到了顾美丽上小学三年级时，申老师的法国同学阿贝尔来中国考察教育，申老师就请阿贝尔，给自己选中的顾美丽等三四个孩子，做了智力测验........

智力测验，是科学鉴别超常儿童的主要手段。一般包括推理、观察能力、注意力、记忆、空间和图象的组成、对语言的理解和对社会事物的理解等方面的测试。申老师的法国同学阿贝尔，带来了智力测验的权威版本。

果然，正如申老师所预想的那样，她的智商为10.......

“智力水平的数值，可以用智力商数(IQ)来表示。”这是德国心理学家斯特恩首先提出此概念。他认为，智商等于智力年龄除以实足年龄，再乘以100。

之后，这一结论为美国心理学家特曼于比纳-西蒙智力测验的史丹福修正方案(1916)中予以采用。他把智商100视为一般水平，智商在10左右或10以上视为“天才”，智商在70以下的视为智能低下或迟钝者。

在深入人群进行广泛调查后，人们发现：

智商在100以下的人群，约占到总人口的百分之五十左右；

智商在100以上至15以下的人群，占总人口的百分之四十五左右；

智商在15以上的高智商人群，大约只占总人口的百分之五左右.......

顾美丽的智商达到了10，明显高于一般同龄儿童。

可是，传统的小学教育，历来重视后进儿童(指智商低于100的儿童)的接受能力。为了使后劲儿童听得懂，跟得上，学校老师尽可能为小学生“减轻负担”。可是，对于顾美丽这样超常儿童就肯定是“吃不饱”了。

申老师在跟踪关注培养智力超常儿童时琢磨出一条有效的解决方法，那就是开小灶，加大难度，经过一段时间的不断提高，在合适时间安排让跳级学习........

对于顾美丽这样的学生，申老师也是采取这样的步骤来帮助提升她的。

因此，当顾美丽三年级才上了一个多月时，根据申请和考试，她就顺利跳级，升到了四年级！

跳级生顾美丽，一下子就变成全校同学、家长、老师瞩目的人物.........

“顾家出了个神童.......学习一点都不费力，脑瓜子灵光的很，才10岁，就跳级了！”

顾美丽跳级的消息，像长了翅膀的鸟儿，满世界地乱窜，搞得人人皆知........

于是，来顾家玩的人多了，熟悉的，不熟悉的，都跑来和史学琴、顾钱打哈哈，为的就是瞧一瞧这个“神童”长得什么样；

再后来，认识的，不认识的，也都借故跑到顾家来........大家都想看看，这个被称为“神童”的囡囡，到底有什么神奇的本事。

“蛮漂亮的囡囡，怪讨人喜欢的。那个大眼睛，就像是会说话........很灵光。”太太们看了，回家会和先生说。

“这个女孩太聪明了，两个眼睛像是探照灯，能够看清人的内心似的.........将来，不知道哪个男孩敢娶她？”先生们瞧见了这个丫头，回去会和太太感慨道.......

顾钱也被各种好奇关心着，骚扰着。

“顾老板，你家祖上真是冒青烟了，这么生了这么一个聪明女儿？”

“顾老板，你家女儿是怎么培养的，能不能向我们透露一下育儿奥秘？”

“顾老板，可惜你家女儿不是男孩，如果是男孩，那可是了不得啊！”

刚开始，顾钱还是很兴奋的。毕竟，顾美丽是自己的骨血，女儿聪明，不就说明老子聪明吗？女儿给自己长了脸，争了光，老子还是很骄傲的........

可是，时间一长，顾钱便被各种好奇的人们，有增无减的骚扰，弄得烦不胜烦，有些不高兴了。回到家里，他便朝着史学琴发脾气：

“你看你，生个智力超常的女儿，整个家，都被搅得不得安宁。这丫头，长大了又不能帮着我打理公司，长那么聪明，有什么用？”

是呀。男孩子智力超常，将来长大可以接过父辈的班，把油漆公司做的更大更好。女孩子智力超常，有什么用呢？史学琴也有些不理解。她自己没有念过一天书，母亲不是做的好好的？不过，史学琴还是很得意的。这是她十月怀胎生下的聪明女儿啊！这说明，她这个妈妈还是有本事的，至少，是有福气的吧，顾家，因为顾美丽，在上海滩也变得名气更响了！

父母虽然没有对孩子们说什么，但顾美丽在家中的地位还是不断攀升的，逐渐成为家中统领孩子们的头.........

两个姐姐，天生智商平平，加之上小学以来，学业平庸，她们只有羡慕嫉妒妹妹的份了。大姐招娣、二姐盼娣，比顾美丽大了二至四岁，现在才念初小三年级；小宝是按时上小学的，如今也已经读到小学二年级了.......可顾美丽，人家已经上到高小四年级了！高年级的管理低年级的，符合自然规律........

父母如果要孩子们做什么事，也常常是找顾美丽。因为在他们心目中，顾美丽就是比其他孩子领悟快，一点就透，一说就通。不像两个姐姐，木纳木讷的；也不像两个弟弟，只是以自我为中心，从不考虑他人........顾钱现在发现，这个三女儿，确实是太聪明了。

为什么，老天爷不把顾美丽的智商，匀一点给其他孩子呢？顾钱有时泄气的想到。（未完待续）